“AI: omologazione o diversità?”. E’ il titolo del convegno promosso dall’ISISS De Luca di Avellino, con il patrocinio della Provincia, in programma il 12 novembre, alle ore 10:30, presso la Sala “De Maria” dell’ex Carcere Borbonico di Avellino. L’incontro intende approfondire come l’Intelligenza Artificiale stia trasformando non solo le modalità di apprendimento, comunicazione e lavoro, ma anche dimensioni più profonde dell’esperienza umana quali emotività, identità, relazioni e sviluppo sociale. In particolare, il convegno si rivolge al mondo della scuola e ai giovani, chiamati oggi a formarsi e crescere in un contesto in cui la tecnologia non è solo strumento ma ambiente, linguaggio e spazio di relazione.
A introdurre i lavori saranno: Fiorella Pagliuca, dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Avellino, Maria Rosaria Siciliano, Dirigente Scolastico dell’ISISS “De Luca” e psicopedagogista che sottolineeranno la necessità di educare non solo alla competenza digitale, ma a una cultura critica, consapevole ed etica dell’uso dell’AI.
A portare il proprio contributo al confronto Maurizio Falcone, medico psichiatra e psicoterapeuta, didatta della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva. Falcone analizzerà le dinamiche psicologiche e relazionali che caratterizzano la crescita degli adolescenti e che oggi si intrecciano con l’uso costante di dispositivi digitali e piattaforme AI. L’intervento metterà in luce: come l’AI modella la percezione di sé e dell’altro, la relazione tra “identità online” e sviluppo emotivo, il rischio di omologazione dei comportamenti indotto dagli algoritmi, e la possibilità, al contrario, di utilizzare l’AI come strumento di potenziamento delle competenze emotive e sociali, se usata con consapevolezza.
Alessandro Turchi, sociologo, giornalista e imprenditore proporrà una lettura sociale dell’Intelligenza Artificiale come fattore strutturante della vita collettiva. Il suo contributo affronterà la costruzione delle emozioni come fenomeni sociali e condivisi, le disuguaglianze prodotte dai bias algoritmici, la concentrazione del potere nelle grandi piattaforme digitali, i cambiamenti nel rapporto tra lavoro e identità, le nuove forme di sorveglianza e condizionamento nei comportamenti di massa. L’intervento inviterà a interrogarsi su chi decide gli standard della normalità e della differenza nell’era digitale.
Andrea Fantucchio, divulgatore e formatore esperto di AI generativa, approfondirà quali capacità diventeranno decisive nel futuro mondo del lavoro e nei contesti formativi. La riflessione riguarderà: l’importanza del pensiero critico nell’interpretare e interrogare i sistemi AI, la creatività come capacità di formulare domande nuove e non automatizzabili, la visione interdisciplinare come competenza strategica, l’empatia e l’ascolto come competenze essenziali per comprendere bisogni e relazioni umane. Sarà evidenziato come la vera differenza non risieda nell’uso dell’AI, ma nel modo in cui l’essere umano sceglie di orientarla. Il convegno sarà moderato da Riccardo Cannavale, giornalista de Il Mattino. L’evento è aperto a studenti, docenti, genitori, professionisti e cittadini interessati a comprendere le trasformazioni culturali che l’AI porta con sé.
