Solo il 17,9% degli studenti comprende pienamente le ragioni dei voti ricevuti e il 9,3% afferma che tutti i docenti spiegano i criteri con cui assegnano voti e giudizi; per il 34,1% lo fa la maggioranza, per il 49,4% soltanto alcuni e per il 7,3% nessuno. Anche la restituzione è debole: il 76,5% svolge compiti a casa senza ottenere un voto, un giudizio o una discussione con il docente, il 74,7% viene a conoscenza del voto soltanto attraverso il registro elettronico, il 57,6% affronta prove in classe senza ricevere un feedback. Il 56,4% ritiene inoltre che gli insegnanti non siano obiettivi nei giudizi; il 44,3% considera le valutazioni poco o per niente eque. È quanto emerge dai tre Rapporti realizzati nell’ambito della prima annualità del Progetto Iride ‘La Scuola vista dai giovani’ del Censis, dedicati all’orientamento, alla valutazione degli apprendimenti e allo stare bene a Scuola.
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